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2 mars 2014 7 02 /03 /mars /2014 12:17

Whaam!

Roy Lichtenstein (1923-1997)

Étudiant en art à l’Université d’État de l'Ohio, Roy Lichtenstein interrompt ses études pour servir son pays durant la Seconde Guerre Mondiale. De retour aux États-Unis, Roy Lichtenstein exerce plusieurs métiers tels que professeur ou dessinateur. Sa carrière d'artiste décolle dans les années 1960, alors qu'il enseigne à l'université,  grâce à des œuvres basées sur des personnages de dessins animés et des techniques de l'imprimerie commerciale . Il devient alors l'une des figures emblématique du Pop Art américain.

 

Le Pop Art

Né dans les années 1950 Royaume Uni, le Pop Art s'est ensuite exporté et développé aux États-Unis dans les années 1960, pour y devenir un mouvement artistique majeur. Le mouvement est intimement lié au regain économique et à la société de consommation de l'époque. En effet, les artistes s'inspirent de la publicité, de bandes dessinées, d'objets de tous les jours fabriqués en série, en bref, de la culture populaire – d'où son nom.

Une analyse possible de l’œuvre

Ce double tableau s'inspire de All American Men of War, série de bandes dessinées publiée par DC Comics. Le tableau reprend  les codes de la bande dessinée tels que les bulles, les cadres, les onomatopées, etc. Un avion américain est représenté abattant un autre avion.
Cette scène violente et chargée en émotions – n'oublions pas la date de publication et le traumatisme de la guerre  – est ainsi représentée par Lichtenstein par une technique moins solennelle qu'est la bande dessinée et l'utilisation de couleurs vives et expressives grâce à la peinture acrylique (matériau innovant créé après la Seconde Guerre Mondiale).

Le décalage entre le fond et la forme permet au public une grande liberté d'analyse et d'interprétation de l’œuvre, ce qui était l'objectif de l'artiste.

Ressources pour approfondir vos connaissances

http://www.lichtensteinfoundation.org/

http://www.le-pop-art.com/roy-lichtenstein.html

 

Fiche réalisée par Mme Séry

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Published by Profs - dans 3e Anglais 2014
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